1029. GEDANKENSPIEL
zum THEMA Freiheitszweifel
mit Worten anderer wie von
P.A. Tettschlag u. S. Freud
Moderation / Fotoauswahl –
© PachT
“Macht wird meist als
Lust, Verantwortung
als Last empfunden.“
[E. R.]
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A l l e n
ständigen BESUCHERN und
auch zufälligen GÄSTEN
meiner Website wünsche ich
ein erholsames WOCHENENDE
und einen gesunden START
in die neue KALENDERWOCHE.
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“Die TRUGBILDER
der FREIHEIT
kosten ein VERMÖGEN.
Die FREIHEIT selbst
ist unbezahlbar.“
[M. W.]
“Es wird niemals besser
werden mit uns, ehe nicht der
alles überragende MAßSTAB
die reine MENSCHLICHKEIT
sein wird. “
[E. W.]
“Laß dich nur auf MACHTKÄMPFE ein,
wenn du auch bereit bist,
MACHT und VERANTWORTUNG
zu übernehmen.“
[H. Sch.]
881. GEDANKENSPIEL zum THEMA Mehrheitsirrtum mit Worten anderer wie von M. Leister, Ubk., R.v. Weizsäcker Moderation / Fotoauswahl – © PachT
Ein deutscher Bundespräsident
hatte fürwahr sehr richtig festgestellt:
“Eine satte MEHRHEIT ist immer auch übergewichtig.“ [E. F.]
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> A l l e n ständigen BESUCHERN und auch zufälligen GÄSTEN meiner Website wünsche ich ein erholsames WOCHENENDE sowie einen gesunden START in die neue KALENDERWOCHE <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Das Ergebnis einer gewollten Freiheit ohne aufgezeigte verpflichtende Grenzen
Wenn Bildungseinrichtungen und Elternhäuser hierzulande den Heranwachsenden nur den Begriff der Freiheit vermitteln, ohne mit Bestimmtheit auch auf Pflichten und die Achtung des Eigentums anderer zu verweisen, leisten mit dem ausufernden Graffiti-Boom und damit zugleich dem stetigen Entstehen rechtsloser Räume, - wie nunmehr auch an der Krämerbrücke -, Vorschub. Die Kommunen allerorts sind hinterher darüber sogar verwundert und fordern gar noch den geschädigten Eigentümer auf, die Schmierereien auf seine Kosten zu beseitigen.
Aber wenn schon Schulleitungen, - wie auch die der Aktivschule im Erfurter Süden -, Graffiti an ihren Gebäuden dulden, sind angesichts der mehrheitlich freiheitsorientierten Schülerschaft eine anschauliche Motivation zur Nachahmung.
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Zwei Beispiele:
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